学霸林溪为了完成一篇关于“人类微表情与谎言”的心理学论文，盯上了全校公认最难搞的校霸江野。她以“私人家教”的身份接近他，名义上是辅导功课，实际上是把他当成行走的样本库。江野则看穿了她的把戏，将计就计，用各种暧昧的举动扰乱她的实验数据。在这场“教学”与“反教学”的博弈中，两人从相互试探，逐渐滑向失控的真心。
林溪记录江野看到不同照片时的瞳孔变化，发现他在看到自己时瞳孔放大。她兴奋地记下数据，江野突然凑近：“听说瞳孔放大，是因为想亲你。”
林溪给江野戴上心率带，测试他在不同情境下的心跳。当她把测试结果——一张画满爱心的趋势图——拿给他看时，江野挑眉：“这论文，是写给我的情书吧？”
江野故意对她说谎，林溪通过微表情一秒拆穿。江野不服，换成真话，林溪反而卡壳了。江野大笑：“原来你只能识别谎言，识别不了真心啊。”
林溪给江野补课，江野全程开小差。林溪拿出教鞭吓唬他，江野一把抓住教鞭，将她拉近，轻声问：“老师，体罚学生，是允许的吗？”
林溪的论文被教授打回，称“样本过于单一”。她气冲冲找江野理论，江野指着自己：“单一？你不是说，我是你最复杂的课题吗？”
林溪第一次去江野家，紧张得背错了教案。江野靠在门边看她：“你确定是来教我的，不是来给我当反面教材的？”两人的“私密教学”就此开始。